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Mais au fait, on est ici pour donner un avis talih un livre…Je ne l’ai pas encore lu, mais vu tout ce que j’ai lu talih ce livre ici ten ailleurs il me semble très intéressant et je vais me l’acheter dés mon prochain séjour en France.

Pour ma part, c’en est au point que je vais chercher mon fils de 5 ans a l’ecole avec une boule raks l’estomac chaque jour. Et je sens que sa soeur suit ces traces, ce qu’il va bien falloir se decider a aller faire confirmer (ou, je l’espere de tout coeur, infirmer). C’est epuisant, a l’ecole comme a la maison. Pas du tout une opportunite, mais plutot une malediction. On est incompris. Mon entourage pens que je me vante en parlant d’un fils precoce, alors que nous sommes en souffrance depuis des annees. C’est esrar fichu ten dur a vivre. Je n’en parle bicik plus a mes propres parents. C’est beaucoup moins tabou raks les pays anglophones, je regrette d’avoir attendu mon retour en France pour demarrer quelque chose.

Virginie 91 • 23 septembre 2011 at 12 h 04 min Je voudrais tous ten toutes vous remercier de vos observations car cela fait de bien bile savoir que d’autres ont les mêmes angoisses. Quand je vous lis, je me rends compte que je ne suis pas « folle » d’être angoissée uğur le fait que ma fille bile 4.5 ans sorte du lot. La plupart des gens pense que c’est une chance d’avoir un enfant précoce mais ils ne se rendent pas compte des soucis quotidiens que cela engendre. Aujourd’hui en moyenne section, ma fille s’ennuie alors, au lieu de jouer avec elle, nous faisons des « cahiers de vacances »!!! Je suis obligée de l’arrêter car elle pourrait y passer plusieurs heures.

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alors cela devient une lutte d’adultes ten au milieu les enfants sont perdus. un inst m’a dit "elle n’est pas encore en échec scolaire" un autre "peut réussir en cycle 3" ils attendent l’échec rien que pour pouvoir dire "la mère est folle vous voyez bien sa fille est en échec" analaparano

tes propos m’ont touchés car je pense exactement comme toi ten je suis d’autant plus inquiète, que je vois tous les jours les disparités que peut offrir le système éducatif bile notre pays (certains enseignants sont tres biens et d’autres presque dangeureux…)

Virginie 91 • 23 septembre 2011 at 12 h 04 min Je voudrais tous et toutes vous remercier bile vos observations car cela fait bile bien de savoir que d’autres ont les mêmes angoisses. Quand je vous lis, je me rends compte que je ne suis pas « folle » d’être angoissée sur le fait que ma fille bile 4.5 ans sorte du lot. La plupart des gens pens que c’est une chance d’avoir un enfant précoce mais ils ne se rendent pas compte des soucis quotidiens que cela engendre. Aujourd’hui en moyenne section, ma fille s’ennuie alors, au lieu de jouer avec elle, nous faisons des « cahiers de vacances »!!! Je suis obligée de l’arrêarak car elle pourrait y passer plusieurs heures.

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Il est aussi très important que bile tels enfants puissent se retrouver ensemble. Uğur un cite anglo-saxon j’ai lu que c’est un peu comme E.T. ( Ok tout d’abord ca m’a fait bien rire le coté extra terrestre), mais il faut voir autre chose : peu importe la quantité d’amour qu’il reçoit il veut toujours « telephone maison » à savoir retrouver neva semblables.

.En grande section maternelle,l’equipe educative nous demande si nous acceptons le passge en CPen janvier.Gros doutes bile ma part Je savais Mathias capable de le faire mais estce quil enavais envie,estce que c’etait bien pour lui??Avec son accord il est passé en CP,mais il n’aime vraiment pas les separations,je sais qu’il a été un peu triste ensuite,je pense göğüs quil a regretté un temps.Mais comment pouvaitil savoir ce qu’etait le primaire? Lui qui n’avait jamais ecrit en cursif(il ecrivait des courriers ten des poemes,en majuscules),il a mis 3semaines seulement a passer en tete de classe,il venait d’avoir 5ans.Passage haut la main en CE1 en sept dernier.Aujourdhui Mathias vient d’avoir 6ans,le CE1 commence àrabacher un peu à son gout.D’un coté,n’ayant pas besoin bile "travailler" a la maison,il peut passer du tps a jouer+++++apres l’ecolec’est bien.Mais en classe,il a demandé à son instit de faire des divisions.Reponse"c’est au CM1.Alors moi je lui en fait faire,c’est une recreation pour lui,il est tout excité et super content.Mais c’est "secret"! La maitresse m’a dit qu’il ne fallait pas,sinon il s’ennuierait en classe ensuite …..drole de logique…….Je n’ai jamais poussé mon enfant,c’est lui qui nous tire vers ce qui l’interesse.Bien souvent malheureusement,c’est aussi le reproche bile l’entourage,il ne faut pas le pousser…Mais nous devons lui donner les moyens bile s’epanouir,ten pour lui,cela passe aussi par cet immense besoin d’appren dre de comprendre.Quand un enfant a de gros besoins d’activité physiques,on lui donne la possibilité de se defouler par des activites physiques et cest alışılagelen,non?Alors là ou est le probleme?Je precise que Mathias pratique le judo depuis 1an,cela l’a aidé a avoir +d’assurance physiquement;puisqu’il a la taille d’un enfant de 4ans ten deim.Il fait egaelment du theatre,il adore aussi,d’apres lui "un genre de relaxation pour le corps et pour l’esprit"Il est tres tres sociable,ten tres populaire dans son ecole,bien dans curcunalı baskets.Mais la maitresse m’a dit que le CE2 n’apportaient pas de nouvelles notions,ten il commence à s’ennuyer en classe .Que faire pour l’annee prochaine?Il parait que le passage en CM1 serait une formalité,mais aujourdhui here je n’y tiens vraiment pas.Il n’aura que 6ans etdemi… Je commence a penser que c’est cette facon d’enseigner qui n’est pas vraiment pour lui,plus qu’un pb de CE2 ouCM1.J’aimerai tant une ecole ou il apprenne plein d’autres choses que le francais ten les maths,et de facon si repetitive.Il s’interessse aux pays,tuzak’histoire,il aime l’peş,adore la musique ten la danse,la poesie,et tellement d’autres choses!!! Nous serons à Aix en Provence à la prochaine rentrée.Si quelqu’un a un tuyau,pas forcément ds le privé,on n’a pas dapriori…peutetre une ecole Freinet??

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